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La guerra addosso. Tracce della Prima guerra mondiale sui corpi e nelle menti dei soldati
La Grande Guerra, combattuta da più di sessanta milioni di giovani tra il 1914 e il 1918, fu il primo conflitto totale e tecnologico del Ventesimo secolo. L’obiettivo di questa attività didattica consiste nel mettere in luce il dramma dell’essere umano in questa guerra e, in particolare, di coloro che riportarono mutilazioni permanenti nel corpo, nella mente e nell’anima.
Il laboratorio si basa sugli argomenti trattati nella mostra “La guerra addosso”, realizzata da Ludovico Testa, e sul catalogo curato da Ludovico Testa e Costantino Di Sante.
L’Irsifar propone alle classi una lezione in modalità asincrona, di 33 minuti, e un laboratorio in modalità sincrona, di 50 minuti circa.
Guarda la lezione “La guerra addosso” a questo link:
Il laboratorio prevede l’analisi di documenti originali (Fonte: Progetto “La Grande Guerra, i diari raccontano” dell’Archivio diaristico nazionale. https://racconta.gelocal.it/la-grande-guerra/).
(Lettera del soldato Agostino Tonetto alla moglie – Archivio Diaristico Nazionale di Pieve di Santo Stefano)
Costo del laboratorio: offerta libera.
Il laboratorio si può prenotare in qualsiasi momento dell’anno scrivendo a: irsifar@libero.it
Fascismo capitale. I luoghi del fascismo a Roma | Registrazione dell’incontro
Pubblichiamo la registrazione del webinar del 27 ottobre scorso organizzato dall’Istituto Nazionale “Ferruccio Parri”, dall’Istituto Romano per la Storia d’Italia dal Fascismo alla Resistenza e dal Deutsches Historisches Institut in Rom con la collaborazione della Fondazione Cariplo.
Fascismo capitale
I luoghi del fascismo a Roma
Ore 11-13
Introduzione
Lucia Ceci
Interventi di
Flaminia Bartolini Architetture e memoria del fascismo: Eur e Foro Italico da luoghi di rimozioni a beni culturali
Carmen Belmonte Il dibattito sull’arte del Ventennio fascista negli anni Ottanta: ricerca, mostre e restauri
Annalisa Capristo Intellettuali e scienziati all’ombra del duce e intitolazioni postbelliche
Giorgio Lucaroni «Spianata informe e sgobbata». Storia di una via tra politica, urbanistica e dibattito pubblico nell’Italia repubblicana
Ore 15-17
Tavola rotonda
Interventi di
Paolo Nicoloso, Lidia Piccioni, Leonardo Rapone, Igiaba Scego
Modera
Lutz Klinkhammer
Presto on-line
Non di sola carta. Prendersi cura degli archivi orali
L’IRSIFAR invita a partecipare al seminario Non di sola carta. Prendersi cura degli archivi orali che si svolgerà on-line martedì 27 ottobre, ore 10-13, in occasione della Giornata mondiale per il patrimonio audiovisivo istituita dall’UNESCO.
L’incontro è legato al Censimento degli archivi sonori e audiovisivi nella rete degli istituti della Resistenza, un progetto nato dalla collaborazione tra l’Istituto Nazionale Parri e l’Associazione Italiana di Storia Orale e curato da Irene Bolzon, Igor Pizzirusso, Elisa Salvalaggio e Sara Zanisi, al quale ha aderito anche il nostro Istituto, con cura di Francesca Socrate e Giulia Zitelli Conti.
Non di sola carta. Prendersi cura degli archivi orali
Programma
10.00 – Apertura dei lavori e saluti di Carlo Birrozzi, Direttore ICBSA
10.15-11.15 – La digitalizzazione degli archivi orali in Italia: un intervento urgente e indifferibile
Introduzione di Alessandro Casellato (AISO – Università Ca’ Foscari Venezia)
Interventi di Paolo Masini (Presidente Museo dell’Emigrazione Italiana), Laura Moro (Dirigente Generale Istituto Centrale per la Digitalizzazione del Patrimonio Culturale – Digital Library), Valdo Spini (Presidente Associazione delle Istituzioni di Cultura Italiane)
Intermezzo e pausa: in ascolto
11.30-12.00 – Perché un “Vademecum per il trattamento delle fonti orali”
Interventi di Silvia Calamai (AISV – Università di Siena), Maria Francesca Stamuli (Soprintendenza Archivistica e Bibliografica della Toscana)
12 – Interventi e domande dei partecipanti e del pubblico collegato
13 – Chiusura dei lavori
Il seminario si svolgerà on line, su piattaforma zoom fornita dall’ICBSA, al seguente indirizzo:
https://zoom.us/j/6113429448?pwd=dkFYMkt5OUJ5TE1LV0FiazdBeXVWUT09
ID riunione: 611 342 9448
Passcode: 5YNcfS
Il seminario è promosso da:
Associazione Italiana Storia Orale, Associazione Italiana Scienze della Voce, Associazione Nazionale Archivistica Italiana, Istituto Centrale per gli Archivi, Istituto Centrale per i Beni Sonori ed Audiovisivi, Istituto Centrale per il Catalogo Unico delle Biblioteche Italiane e per le informazioni bibliografiche, Istituto Centrale per il Catalogo e la Documentazione, Istituto nazionale Ferruccio Parri-Rete degli istituti di storia della Resistenza e dell’età contemporanea, Istituto piemontese per la storia della Resistenza e della società contemporanea “Giorgio Agosti”, Fondazione ISEC, Istituto di Linguistica Computazionale “A. Zampolli” del Consiglio Nazionale delle Ricerche, CLARIN Italia, Centro di Sonologia Computazionale dell’Università degli Studi di Padova, Direzione Generale Archivi, Soprintendenza Archivistica e Bibliografica della Toscana, Soprintendenza Archivistica e Bibliografica del Piemonte e della Valle d’Aosta, Università degli Studi di Siena, Università di Venezia Ca’ Foscari
con la partecipazione di:
Associazione delle Istituzioni di Cultura Italiane, Fondazione G. Di Vittorio – Coordinamento nazionale biblioteche e archivi della CGIL, Museo storico della Liberazione di Via Tasso
Due bambine e basta. L’infanzia negata dalle persecuzioni razziali
Pubblichiamo il video dell’incontro del 16 ottobre con Pupa Garribba e Lia Levi per ascoltare le storie della loro vita, ricordare le persecuzioni razziali, riflettere sul nostro passato e sul nostro presente.
Il 16 ottobre con Pupa Garribba e Lia Levi per ascoltare le storie della loro vita, ricordare le persecuzioni razziali, riflettere sul nostro passato e sul nostro presente
Pubblicato da Irsifar Roma resistente su Domenica 18 ottobre 2020
Arte e politica tra le due guerre
Interessante confronto, in casa IRSIFAR, sulle “Tracce del modernismo” fra le due guerre mondiali.
In collegamento tra Roma, Bologna, Berlino e Colonia, Gabriele Guerra e Bianca Sulpasso hanno discusso di modernità, modernismo e futurismo con Monica Cioli e Maurizio Ricciardi, curatori del volume Traces of Modernism: Art and Politics From the First World War to Totalitarianism.
L’incontro è stato coordinato da Lucia Ceci e introdotto dai saluti della direttrice Anna Balzarro.
Va al bravissimo Giorgio Lucaroni, PhD, il “Premio Nicola Gallerano” 2020.
Macchine, arte, uomini nuovi tra le due guerre
Interessante confronto, in casa Irsifar, sulle “Tracce del modernismo” fra le due guerre mondiali. In collegamento tra Roma, Bologna, Berlino e Colonia, Gabriele Guerra e Bianca Sulpasso hanno discusso di modernità, modernismo e futurismo con Monica Cioli e Maurizio Ricciardi, curatori del volume "Traces of Modernism: Art and Politics From the First World War to Totalitarianism". L’incontro è stato coordinato da Lucia Ceci e introdotto dai saluti della direttrice Anna Balzarro.Va al bravissimo Giorgio Lucaroni, PhD, “Premio Nicola Gallerano” 2020.
Pubblicato da Irsifar Roma resistente su Mercoledì 1 luglio 2020
Adotta un articolo della Costituzione
Il materiale qui proposto è nato da una riflessione sulla Costituzione repubblicana e sulla costruzione di Unità di apprendimento basate su singoli articoli o concetti, che sono stati in questo modo “adottati” e tradotti in attività di studio e di ricerca, oppure di cittadinanza attiva nel territorio prossimo alla scuola.
Articolo 11: L’Italia ripudia la guerra. Scarica qui il Pdf
Pensare in libertà. Scarica qui il Pdf
Costruire cittadinanza in un liceo di Periferia. Scarica qui il Pdf
Adotta una data del Calendario civile
Il gruppo di lavoro, essendo costituito da docenti rappresentanti la scuola primaria e secondaria di primo e secondo grado, ha “adottato” una sola data del Calendario civile, il 2 giugno, creando una Unità di apprendimento trasversale, che può essere applicata agli studenti di tutti gli ordini di scuola.
2 giugno – Unità di Apprendimento. Scarica qui il Pdf
2 giugno – Cronologia, sitografia, bibliografia. Scarica qui il Pdf
Adotta un quartiere
Il materiale qui raccolto è scaturito dal percorso laboratoriale legato al tema dell’educazione civica volta alla tutela e valorizzazione dei beni culturali e ambientali di un quartiere della città.
Scoprire il territorio: il rione Esquilino. Scarica qui i Pdf (6. A, 6. B, 6. C)
Scoprire il territorio: Spinaceto. Scarica qui il Pdf
Scoprire il territorio: Centocelle. Scarica qui il Pdf
Adotta un palazzo della città
Il materiale qui raccolto è scaturito dal percorso laboratoriale legato al tema dell’educazione civica volta alla tutela e valorizzazione dei beni culturali e ambientali della città.
Da Cinema Troisi a Cinema America. Scarica qui il Pdf
Costruire cittadinanza
I docenti soci della sezione didattica dell’IRSIFAR 2019/2020 offrono come risorsa per tutti gli insegnanti e gli studenti il materiale prodotto durante il corso di formazione “Costruire cittadinanza”, svolto nell’anno scolastico che sta per concludersi.
Il corso aveva come obiettivi l’approfondimento della normativa recente in merito ai temi di cittadinanza, Costituzione, educazione civica e la realizzazione di percorsi didattici su questi argomenti.
I temi trattati riguardano tutte le discipline, quindi i partecipanti al corso di formazione, attraverso attività laboratoriali, hanno costruito delle Unità di Apprendimento trasversali che vengono qui raccolte, perché possano essere utili ad altri docenti nella pianificazione di attività didattiche con i propri studenti.
Immagini realizzate da alcuni studenti di scuola secondaria di primo grado, in occasione del concorso dell'IRSIFAR "Il calendario della Costituzione" a. s. 2017/18"
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