Il corso/convegno propone un approccio al racconto della storia italiana contemporanea che, prendendo spunto dalle metodologie più aggiornate, intreccia diversi punti di vista sul periodo che va dalla crisi traumatica scatenata dalla Prima Guerra mondiale all’avvento del fascismo in Italia. L’ANPPIA (Associazione Nazionale Perseguitati Politici Italiani Antifascisti) e l’IRSIFAR (Istituto Romano per la Storia d’Italia dal fascismo alla Resistenza) promuovono una riflessione a partire dal centenario della Marcia su Roma (1922-2022) attraverso il Convegno che si terrà a Roma, il 20 e 21 ottobre, articolato in tre sessioni: la prima dedicata ad esaminare il rapporto dello Stato e la società italiana; la seconda sull’approfondimento della crisi dello Stato liberale; la terza sull’agire delle diverse forze politiche in campo e sulle forme dell’antifascismo. Ad anticipare i lavori si terrà un incontro/laboratorio con i/le Docenti che si concentrerà sull’uso delle fonti audiovisive nella didattica (con riferimenti anche a docufilm sulla Marcia, dall’Archivio Luce ad oggi).
date:
14 ottobre 20-21 ottobre.
sede attività:
Casa della Memoria e della Storia
via San Francesco di Sales, 5
00165 Roma (Trastevere)
e
Palazzo Valentini via IV Novembre, 119/a 00187 Roma
Inauguriamo lo spazio “Materiali”, all’interno della formazione docenti, con un articolo pubblicato su Novecento.org, pensando che possa essere d’aiuto ai docenti sia per la didattica a distanza, che per quella, cui speriamo presto torneremo, in presenza.
Si può stabilire per legge l’oggettività della storia?, di Pietro Scoppola
LINGUAGGI COMUNICAZIONE E USO PUBBLICO DELLA STORIA
Roma tra le due guerre nelle fotografie dell’Istituto Luce, di Italo Insolera
‘Roma 1948-1959’. La costruzione della nostalgia, di Maurizio Di Puolo
La storia alla radio: il Dodecaneso italiano, di Michela De Giorgio e Irene De Guttry
La storia in televisione, di Giovanni De Luna
‘Storielle’, strategie per una riscrittura della storia da destra, di Andrea Sangiovanni
Documenti
‘E tu credi che la condanna richieda la colpa?’ Prime notizie e qualche riflessione sulle lettere dal carcere di Francesco Fancello alla famiglia, di Alfredo Martini
Rassegna
Nuovi sguardi su Pio XII, di Filippo Gentiloni
Didattica
A partire da ieri. Due giorni di riflessione e di studio sulle progettualità educative degli anni Cinquanta e Sessanta, di Maria Rocchi
Sull’uso pubblico della storia, di Piero Bevilacqua – Luciano Cafagna – Enzo Forcella – Nicola Gallerano – Mario Pirani – Guido Quazza – Pietro Scoppola
Cos’è oggi il conflitto?, di Giuseppe De Rita – Massimo Ilardi – Luigi Manconi – Rossana Rossanda – Carla Pasquinelli – Paolo Virno
Né legislatori né interpreti, di Paola Di Cori
Immagini della Pantera, di Massimo Canevacci
La ricerca storica con l’uso delle fonti orali, di Alessandro Portelli
Sette incontri sull’antisemitismo, di Annalisa Di Nola
Sulle guerre civili. Intervista a Claudio Pavone, di Gabriele Ranzato
Chiesa cattolica statunitense e mondo del lavoro, di Cristina Mattiello
Emigrazione e politica, di Matteo Sanfilippo
La cultura giovanile in Italia, di Alessandra Castellani
Le donne negli anni Cinquanta, di Simonetta Piccone-Stella – Stefania Raspini
La memoria femminile della guerra, di Francesca Koch – Simona Lunadei
Per una storia delle amministrazioni locali e delle prefetture di Roma, di Marco De Nicolò
Frammenti di memoria. Il progetto ‘Memoria di carta’ per un archivio sui movimenti, di Marco Grispigni
L’esperienza di lavoro della Sezione didattica: ricerca, ricerca didattica e formazione storica, a cura della Sezione didattica
La storia delle donne tra ricerca e didattica, di Annabella Gioia – Vittoria Gallina
Il seminario sull’uso interdisciplinare delle fonti orali, di Gemma Luzzi
Intervento di Irina Sherbakowa
Il New Deal, di Francesco Cagnetti
Questioni di decolonizzazione. Proposte di lavoro a partire dalle ex colonie italiane, di Maria Cecilia Orfei – Carla Starita
Il mondo attuale. La crisi del Golfo, di Talia Bittoni
L’esperienza dei corsi per studenti, di Leonardo Musci
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